一件小事

2016年寒假，我已经升入高三，一位智康一对一的语文老师亲自给我母亲打来电话，主动向我母亲询问我是否需要补习语文。

这位老师我早就认识——从高中以来我语文成绩一直不佳，于是我在高二的时候便找过补习，就是这位老师任教。但上课大约一个月后我感到他的教学对我的语文学习几乎毫无帮助，于是便不再去上课。

时至高三，这位老师再次主动打来电话，问我需不需要补习。我希望情况能有所改观——能从他的课程中得到一些帮助，于是在寒假中安排了5次课，补习涉及面有文言文阅读，诗歌阅读和写作。

讲到文言文和诗歌，这位老师提出一些(于我而言)晦涩难懂又并不全面的方法——比如

  1. 根据字音字形猜测汉字含义、判断文言文翻译正误中用现代汉语解释文言文一定错*1
  2. 诗歌阅读中连一些固定意象都没有讲解，就直接拿来赏析题让我『刷题』*2
  3. 对于文言文判断文章内容正误的题目，他要求我直接通过阅读选择题的四个选项来判断正误，我试图回到文章寻找答案，会受到他的阻止
  4. 文言文翻译则草草略过，对于虚词等的常见翻译，只字未提

我只要表达出不会做这道题，他便称『我没有使用他的方法』；而在第一次课，因为我质疑他的方法(对我)是否切实有效，他则立刻暴跳如雷，声称『如果我质疑他的方法他也不想跟我多浪费时间』，当晚还给我妈妈打了电话，称『希望我即便不理解，也暂时按照他的方法去做』，又说『高三时间紧』、『我语文学的好的话按我理综数学水平那都是”清华北大”的料*3』等……

接下来的几天里我便完全按照他的方法，尽量不质疑他的方法——即便这些方法一看就有问题。令我震惊的是，我这样『装傻』竟然令他显出了真实面目——他教学中的问题几乎全都暴露出来:

  1. 上课时有些问题他用他自己的方法都无法答对，以至于需要翻阅答案才能找到正确答案
  2. 花费大量时间*4讲与语文学习无关的内容，比如一些批判社会、道德、政府的话，偶尔还会冒出『他妈的』之类的脏话
  3. 在上课期间(非课间)请我帮忙解决智能手机的一些问题，耗费近25分钟
  4. (最令我无法接受的:)在课上说”你们东直门(中学)的语文老师是啥水平，我还不清楚吗？”在我面前公然诋毁我学校任课老师，以此来”彰显”自己的水平，令我十分不齿

上完寒假这五次课，我不打算继续跟随他上课。至我发表这篇文章，距高考还有54天，只得另寻出路了……

*1.有些文言文中的名词可以用现代汉语含义解释
*2.不反对刷题，但刷题至少要具有相应的能力，比如理综我可以用刷题的方法
*3.我的水平远低于北大录取线
*4.一节一对一课程只有2小时的时间

17条评论

    1. 谢谢你的回复 现在找到了新的方法 也祝你金榜题名 :-)

  3. 或许这就是教育的本质，教育改革要改的首先是人的态度，而现在这个时间，你也是高中重要的时期，所以要学会取舍和判断，判断选择过后坚定不移的相信自己的选择，因为你的身边时刻都会充斥着各种层级的人和事，那些不是你能改变的，然后的然后自己一路走下去。路过，已加内页侧栏友链。

    1. 是的 Attitude is everything.
      早些接触社会，接触社会上各种人、各种事，某种意义上也是好的，尽管可能会有经济上的损失，但如果由此看清一个人还是好的.

  4. 现在想起高考已经是很遥远的事情了，回想一下那时候语文考卷题型差不多就是固定的，文言文、古诗词鉴赏的问题每次考试也是那几种，只是每次选的文章不同，好好总结一下，是有规律可循的。

    1. 嗯 现在不太一样了 创新题型太多…

  7. 占用上课时间讲政治、社会。
    占用上课时间让你帮忙折腾他的手机。

    这两点若是我的话我早就指着鼻子骂他了。

    1. 是的 最后忍无可忍 停掉了他的课

    1. 或许吧…
      如果是这样那也是社会的一种无奈

  9. 高一。一看便知此方法严重错误。
    此类教师行为令人不齿。
    建议可以看类似于华东师大三附中副校长写的古诗文鉴赏一类的书，不知道上海现行高考和北京现行高考是否相似。
    希望能够有所帮助。

    1. 是的 我故意”装傻”让他露出真面目 在他贬低我学校老师后就不再上他的课了.

评论已关闭。