留学也是一个接触各种傻逼的过程

Update: 我在第二次Lab后不再与他合作，转而独自完成，至现在只剩下最后一节Lab。效率提升不少，也减少许多不必要之烦恼。

这周三，我所参与的电子与通讯工程(Electrical and Telecommunication Engineering)课程的Lab开始了。根据要求应两人合作，而我的partner给了我一些相当令人作呕的体验。

首先，此人没有携带该课程所需的Lab Manual，助教来检查Lab Manual对应章节的Prework(此内容应在Lab上课前完成)时，他声称弄丢了自己的Lab Maunal，并且也没有写Prework，老师要求他在20分钟内完成Prework，否则只记完成部分得分。

这个借口是十分可笑的，我甚至认为，他应该使用”My Lab Manual was eaten by dog”作为一个更好的借口。因为lecturer在课堂上有提及”Lab Manual is available on Moodle^*1“；且完成这次的Prework仅需15分钟左右(如写过，对题目有印象或能更快完成)，他完全可以下载电子版，打印本章节的Lab Manual并完成。而不是两手空空地来到实验室。

此外，他连许多常识都不知道(如:澳大利亚的电网电压和频率)，后来便Copy我的Prework，才得以在20分钟内写完。

开始作实验后此人更是令我大跌眼镜——他(完全，不是几乎)没参与任何一项实验内容。

我在进行每项实验操作时，他都只是不停地问”Have you finished {task_name}?”——如果他没有坐在我旁边，我甚至无法区别他是人类还是机器人。每当完成一项任务，他便只管将实验数据记录到自己手绘的Lab Manual上。

和他讨论问题，比如测量正弦交流电的Vpp是否需要示波器^*2，他则完全不理会；再三询问，则只会一句”I’ve no idea.”

我曾表示希望他参与实验(You should do something but keeping asking whether I’ve finished.)，他却直接倒头睡在实验台上，旁边的助教甚至敲桌子并提醒他”Sleeping on your bed would be more comfortable.”

至于实验结束，也不收拾实验台，关闭仪器，归还元件。找老师记完成绩便离开，毫无责任意识。

遇到这般态度的垃圾货色，抱住大腿混分，作为小组成员却不做任何积极贡献，却分享我的成果。实在是令人作呕。

*1. Moodle: 学校的在线教学系统。

*2. 我在此次实验之前，只使用过手持万用表和模拟(Analog)示波器。